Nous avons commencé à apprendre à donner du feedback à nos pairs en écriture. Merci à Julianna d’avoir été la première à montrer ta lettre à la classe.
Comme Mme Janie n’est pas toujours disponible pour aider, chaque élève est capable de donner du feedback. Le feedback qui aide à apprendre est spécifique sur ce qui est bien fait et ce qui peut être amélioré.
L’élève qui donne du feedback doit s’assurer de dire plus de choses positives que de choses négatives pour que l’auteur(e) soit encouragé(e) et veuille continuer à écrire. Après avoir reçu du feedback, l’auteur(e) fait des corrections à son texte.
Oliver, Maguatte, Ayla et quelques autres élèves ont donné du feedback aujourd’hui.
Nous continuons notre apprentissage de la collaboration. Nous avons joué à un jeu pour apprendre à écrire les mots qui suivent la règle «Cerf ou caméléon». 
Les équipes qui ont un nombre égal de filles et de garçons fonctionnent souvent très bien, mais parfois collaborer veut dire garder une attitude positive même lorsqu’on est le seul garçon dans l’équipe. Bravo Gabriel pour avoir très bien collaboré avec l’équipe de filles!
Mme Janie a hâte de voir si les élèves auront bien appris la règle «Cerf ou caméléon»!