L’essai de TDC
Dans le cadre de l’évaluation externe, chaque élève doit présenter un essai portant sur un des six sujets imposés par l’IB pour chaque session d’examens.
Les sujets posent des questions génériques sur la connaissance et sont de nature interdisciplinaire. Pour répondre à ces questions, les élèves peuvent faire référence à n’importe quelle(s) partie(s) du cours de TdC, à des disciplines spécifiques ou aux opinions sur la connaissance qu’ils auront pu se forger tant à l’extérieur qu’à l’intérieur de la classe.
Nombre de mots
L’essai doit comporter au maximum 1 600 mots. Il n’est pas approprié d’ajouter de longues notes, de longues notes en bas de page ou des annexes à un essai de TdC ; celles-ci pourraient se voir ignorées.
Le nombre de mots prend en compte :
• le corps de l’essai ;
• les citations.
Le nombre de mots ne prend pas en compte :
• les remerciements ;
• les références (que ce soit au bas des pages, en fin d’essai ou au sein du texte) ;
• les cartes, graphiques, diagrammes, annotations d’illustrations et tableaux ;
• la bibliographie.
Les essais ne respectant pas le nombre maximum de mots seront pénalisés comme suit :
• Les examinateurs ont pour instruction de ne pas lire au-delà du nombre maximum de mots et de fonder leur évaluation uniquement sur les premiers 1 600 mots.
• L’élève se verra enlever 1 point à la note obtenue pour l’essai.
Les élèves sont tenus d’indiquer le nombre de mots lors du téléchargement de l’essai dans le cadre du processus d’envoi.
Tiré de : Guide de théorie de la connaissance, Première évaluation en 2015. Publié pour le compte de l’Organisation du Baccalauréat International, fondation éducative à but non lucratif sise 15 Route des Morillons, CH-1218 Le Grand-Saconnex, Genève, Suisse.
Ressource :
(Traduction libre de : Lagemaat, Richard van de. Theory of Knowledge for the Ib Diploma. second ed. Ib Diploma. n.p.: Cambridge University Press, 2015.)
Merci à Madeleine Shaw pour sa contribution
Grille d’évaluation :